Mi Sabático en Salamanca, España

María Eugenia Valdés Vega

Resumen


En este artículo ofrezco información y reflexiones de primera mano sobre el periodo sabático que se otorga a los profesores e investigadores en las instituciones de educación superior en México. Abordé este tema utilizando el enfoque autoetnográfico porque tengo interés en que se comprenda, a partir de mi propia experiencia, el tipo de trabajo que realizamos quienes nos ocupamos de las labores de docencia e investigación, y lo importante que es el sabático para nuestro buen desempeño académico. Asimismo, espero que sea útil para la comunidad académica, en especial los colegas jóvenes, el conocimiento acerca de lo que hice para que fuera posible la realización de mi periodo sabático en Salamanca, España, durante 2014: cubrir los requisitos institucionales, preparar mi viaje y la estancia allá, y conseguir los recursos suficientes para poderme dedicar por completo al estudio.


Palabras clave


Sabático; estancia académica; experiencias

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Grupo de Interés Especial en Investigación Cualitativa en Español y Portugués                                                                                         International Association of Qualitative Inquiry

ISSN 2473-4985