DESCOBERTAS DE NOVOS CAMINHOS

Francisco Carvalho de Melo Neto

Resumen


Este artigo é resultado de pesquisa investigativa que retrata  implantação do ensino médio e o subsequente desenvolvimento educacional de uma comunidade no campo.  A pesquisa faz parte de um estudo de caso da EEPAMT, aborda demanda e necessidades dos alunos na comunidade no povoado Quandu, na cidade de Poço das Trincheiras, Alagoas. O estudo deparou-se com as implicações da implantação do ensino médio em uma escola no campo, suas dificuldades com a presença itinerante dos poderes do Estado, falta de saneamento básico. A questão inicial da pesquisa: “Qual a contribuição de uma escola de ensino médio no campo para o desenvolvimento educacional da região?” originou outras questões que surgiram com a dinâmica do trabalho e demonstra como o desenvolvimento da educação está relacionado ao desenvolvimento social da comunidade e aos projetos educacionais desenvolvidos.


Palabras clave


Historia da educação. Educação no campo. Ensino Médio.

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Grupo de Interés Especial en Investigación Cualitativa en Español y Portugués                                                                                         International Association of Qualitative Inquiry

ISSN 2473-4985