Algunas Formas del Currículo: Una Mirada a las Revistas de Educación en Colombia

Elida Giraldo

Resumen


Aún sigue vigente la importancia de indagar acerca del currículo para poder entender las prácticas educativas. En este artículo, intentamos hacer visibles las concepciones y definiciones de currículo en el contexto colombiano. Para tal fin, analizamos los discursos curriculares en Colombia durante el período comprendido entre 1970 y 2008, décadas cruciales en la historia del currículo en el país. Los resultados aquí presentados hacen parte de un estudio más amplio, en el cual seleccionamos tres revistas en educación, con misiones diferentes, editadas por instituciones de distinta índole, y dirigidas a audiencias diversas. Establecimos la palabra currículo como categoría de búsqueda y análisis, revisando así un total de 171 artículos. Este estudio muestra que los discursos curriculares en Colombia son diversos,  así como las concepciones y definiciones de éste. 


Palabras clave


Tipos de currículo; discursos curriculares; revistas de educación;análisis documental

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Grupo de Interés Especial en Investigación Cualitativa en Español y Portugués                                                                                         International Association of Qualitative Inquiry

ISSN 2473-4985